一、輔導工作目標與計畫

        本校輔導工作委員會由校長兼任主任委員並聘請各處室主任、組長、輔導教師及各科教學研究會每年遴選代表所組成，明訂「高雄市立高雄高級中學輔導工作組織與分掌」，明確地規範各個成員之工作目標，並設置輔導中心處理輔導主要業務的推動與執行。

二、輔導經費與設備

        輔導中心位於本校新建綜合大樓一樓，現設有輔導中心辦公室、生涯資料室各一間，前者為主任及值班教師辦公之所，設有電腦可供師生上網，亦兼家長會客室之用，後者除收集各大學科系資料外並作為小型會議室之用。設有個別諮商室三間，兩間兼做輔導教師研究室之用，團體諮商室一間，設置原木地板及視聽器材，供師生做小團體輔導活動之用，平時老師亦可利用此空間辦理各項研習活動；以上設備符合設備標準。

三、輔導工作組織與人員

        本校每學年由校長聘請各處室主任八人、組長七人、各學科代表十一人、教師會、教官代表各一人、輔導教師四人共三十三人共同組成輔導工作委員會，每學期定期舉行輔導工作委員會會議，議決各項輔導工作業務，並督導執行進度。

        現聘有專任輔導教師五人，特教老師二名、一人兼任主任輔導教師，符合每十五班設一位輔導教師的規定，且每位輔導教師皆接受過專業訓練，具專業素養，能提供專業服務；並敦聘校內外學有專精且熱心的老師、社會人士協助輔導學生。

輔導中心人員：/  艾韻華主任 / 楊貴榮老師（現任教務主任）/ 莊珮真老師 /
                         /  陳立倫老師 / 鐘穎老師 / 張昱雯老師

特教資源教師：/ 李昆霖老師 / 李毓貞老師

退休輔導教師：/ 廖進發主任 / 李世慶老師/ 鄒浮安老師

四、學生輔導工作

1、擬定校內各項輔導供作之計畫與進度：輔導中心每學年訂有具體詳實且可行之輔導中心年度及學期工作計畫，並於期末彙整成期末工作檢討報告，加以考評及檢討，並配合學校年度預算書編列並執行各項輔導工作預算，落實專款專用。

2、掌握學生資料，研議個別性的適當輔導措施：新生於入學時建立綜合記錄表，配合各種心理測驗資料做為個別性的輔導措施，，並建立各大學雄友會及畢業各班班級聯絡人，於寒暑假邀請回母校協助各項輔導工作。

3、班級團體輔導工作之推動：依學生自由申請團體輔導主題，於學生研習活動課及其他課程做班級座談或團體輔導。

4、小團體活動之實施。

5、個別輔導之實施：利用午休及課餘時間進行個別諮商並加於紀錄。

6、輔導知能研習：邀請校內外專家學者協助舉辦教師輔導知能研習會，並配合派員參加教育局及各學術機關舉辦之各項輔導研習，溝通輔導觀念，成效良好。

7、辦理各項輔導講座：每學期聘請校內外學者、校友、老師，依各年級學生需求之主題做專題講座，高一以學習及生活適應，高二以性別及生命教育，高三以升學輔導為主題，成效良好。

8、個案研討會：每學期針對較為棘手或成功的個案，邀請相關大學教授做諮詢及督導，辦理個案研討。

9、個案轉介服務：遇有精神疾病或其他超過輔導教師能力範圍者，皆能即時轉介至其他專業人員。

10、培訓輔導義工：指導心輔社培養輔導義工種子，每學期組訓各年級副班長，並在紅樓心橋設”說也無妨”專欄讓學生發表，以增進輔導概念。

11、 教育及心理測驗之實施與應用：高一利用一上午時間實施各項心理測驗，高一下做大學興趣量表、高三上做大學學系科系量表，施測時皆由輔導教師依標準化施測程序施測，測驗結果一人印一張發給個人，並由輔導教師到各班做說明及做個別諮商，確實做好保密工作。

12、輔導媒體、刊物：每學期出刊本校輔導刊物－紅樓心橋，每期皆選定一主題，介紹心理及輔導有關知識，分發人手一冊。每學期並針對相關主題出刊輔導專欄8－12張次，張貼在輔導專欄中，用以介紹輔導相關知識。

13、追蹤輔導：設有高三班級聯絡人及各大學雄友會，追蹤及輔導畢業生；對休學生亦配合導師予以追蹤輔導。

五、認輔制度

     本校學生皆一時之選，需要認輔的學生較少，近年來以身心障礙學生為主。

六、親職教育

     每學年初皆辦全校及班級家長座談會，由輔導中心編印各年級家長親職教育手冊，收集相關親職教育及生涯與性別教育輔導資料。

    設有2850466親職教育專線電話，並安排輔導老師輪值接聽，提供親職教育諮詢。建構www.kshs.kh.edu.tw之輔導園地網路，且在雄中BBS站設信箱，由一位輔導老師負責回應。

七、生涯輔導：

1、幫助學生認識自己：高一實施高一系列學業性向測驗、高一性向測驗、MPI（情緒穩定及內外向測驗），下學期實施大學興趣量表，高三上學期做大學科系興趣量表，測驗結果除每人一分外，主要目的是提供完整的資訊及做個別諮商的參考，真正幫助學生自我了解。

2、協助學生認識未來升學及就業進路：舉辦各種生涯講座及科系介紹活動並鼓勵學生參加大學營隊，以協助學生認識未來升學及就業進路。

3、指導學生做生涯規劃：利用班級輔導及輔導專欄並於暑假辦理大學選填志願說明會，教導學生做生涯規劃。

4、收集升學資訊：設立生涯資料室收集全國各大學校系資料，並開放電腦網路供學生搜尋升學資料。

5、引導學生從事正當休閒：助各大學營隊報名及撰文說明從事正當娛樂的重要性。

八、生活輔導

 1、生命教育：由輔導中心編印參考專文融入軍訓、公民等相關教學活動中，以團體輔導、分組討論、辯論等方式實施。另在教師進修時間，以專題演講、讀書會、影片欣賞等方式實施。

2、人際關係及社會技巧輔導：辦理人際關係成長小團體，協助學生增進人際關係及社會技巧。

3、兩性教育：配合高二大露營辦理兩性講座、座談、徵文、漫畫、海報、班級輔導、輔導專欄、空中放送等方式實施兩性教育。

4、自傷防治及偶發事件處理：成立校園危機處理小組，訂定組織章程及工作職掌，負責處理自我傷害及偶發事件處理。

5、情緒管理：每年針對高三辦理壓力講座，教導學生適當處理壓力及情緒問題。

6、行為偏差學生輔導：訂有認輔辦法及協助學務處輔導行善銷過之學生。

7、生活適應輔導：平日由導師或任課老師觀察生活適應不良同學，鼓勵其主動或轉介至輔導中心，透過個別諮商進行輔導，遇有較特殊個案則辦理特殊學生個案研討，協助特殊學生生活及學習適應。

8、心理衛生諮詢：排定各班級輔導老師並安排輔導師輪值，負責學生、家長及社區居民心理衛生諮詢。

九、學習輔導

 1、一般學習方法輔導：辦理寒假大學校友返校輔導，輔導高三準備聯考的讀書方法；辦理高一學習之旅小團體及學科學長輔導高一學習座談會。

2、選修科目輔導：編印高一選課輔導手冊，人手一冊；在新生報到期間及高一下學期班級輔導時做選組說明講座，。

3、升學輔導：統計本校大學聯考成績並做成常模、輔導大學甄選及申請入學同學收集、填寫資料、面試模擬、編印高三升學手冊、舉辦升學講座及做大學科系介紹。

4、選校選系輔導：實施各項心理測驗、大學科系量表、大學科系宣導、選填志願說明會及提供各大學簡介進行選校選系輔導。

5、低成就學生輔導：每次月考後約談成績低落同學進行諮商，尋找合適的學習方法，並舉辦學科學習座談會，協助低成就同學。

6、資優學生輔導：安排資優教育專題講座及生活適應輔導，並配合教務處做數學、物理、化學、生物等小組教學。

7、身心障礙學生輔導：定期召開特殊教育委員會議，建立特殊學生資料並追蹤輔導。

十、輔導行動研究

1、個案研究：視需要舉辦個案研究研習會，聘請相關專業教授指導；並撰寫”個案舉偶”刊登於紅樓心橋。

2、輔導工作專題研究：歷年來針對學生輔導有關之專題，進行專案研究，並將研究成果出刊單行本或發表於雄中學報以予推廣。

十一、社區資源運用

1、運用社會資源：充分利用社區資源如高雄市資優教育學會、婦女新知協會、家長會、校友會、高雄醫學大學等專業機構人士協助，以提昇輔導品質。

2、提供社區資源：成立家長讀書會及社區心理衛生電話諮詢，協助社區發展。